老师与20余名留守儿童结对

　　上周末，海陵区苏陈实验小学四年级学生小琳很开心：“妈妈”宋玉琴带着她来到风景区，玩得很尽兴。跟小琳一样，该校另外20余名留守儿童也在代理“爸爸妈妈”带领下，度过了温情、快乐的一天。

　　有了“妈”的感觉

　　当天上午，小琳像一只花蝴蝶，在景区的花丛中奔跑。

　　“慢点，别摔着了。”宋玉琴一手撑着伞，一手拿着矿泉水“紧追不舍”。

　　小琳身上的新裙子是宋玉琴刚买的。“听说第二天要出去玩，孩子可高兴了，做妈的当然要给女儿打扮得漂漂亮亮的了。”宋玉琴既是小琳的“代理妈妈”，也是小琳的老师。相比较而言，她更喜欢“妈妈”这个角色。“下课后，听到孩子喊我妈妈，心里的亲情感和满足感油然而生。”

　　与小琳一样，苏陈实小有20多名留守儿童，每个儿童都有自己的“代理妈妈”。

　　“几乎每个星期天，妈妈都会陪我度过。”小琳说。有了宋妈妈后，她再也不羡慕其他同学了。“宋妈妈会带着我去图书馆看书、陪着我玩游戏，给我买好吃的、好玩的。我有什么知心话，也会跟宋妈妈说。”

　　师生变成“母女”

　　宋玉琴至今记得孩子看着她时无助的眼神。当晚，宋玉琴到小琳家家访，得知小琳的父母刚刚离婚，她跟着妈妈生活。不久前，小琳的妈妈去外地打工了，她变得闷闷不乐，沉默寡言。

　　小琳生日那天，宋玉琴买来了生日蛋糕，邀请全班同学和她一起过生日。当大家唱响《生日歌》的时候，小琳含泪笑了。第二天一到校，小琳就递给宋玉琴一封信，红着脸跑开了。

　　这封信中写道：“老师，如果没有您温暖的牵手，我根本就无法自己走进同学的游戏；如果没有您温暖的笑容，我恐怕今天还不知道开怀一笑会那么快乐！谢谢您，老师！我能叫您一声妈妈吗？”

　　“这是个懂事的孩子，我决定，收下她做我的女儿。”宋玉琴说。

　　陪孩子渡过难关

　　校长郑兴河说，受这件事的启发，他在全体老师中发出了倡议：给留守儿童父母般的关爱，做留守儿童的代理父母。

　　学生小驰的父母都在外地打工。有一次，小驰奶奶说，孩子迷上了上网，周六一天一夜都没回家。

　　班主任宋老师成了小驰的“代理妈妈”后，每天晚上小驰都会到宋老师家先做完作业，然后再由他奶奶接回家。

　　因为小驰的到来，晚餐宋老师都会加菜，并督促小驰认真完成作业，陪他读书。周末，宋老师的爱人还会带他一起去打篮球、钓鱼、游泳、看电影。在学期结束时的一次主题班会演讲比赛中，小驰拿到了一等奖的好成绩。