开学第一课就讲文明礼仪

　　昨天春学期开学，市区各中小学都开展了各具特色的文明礼仪教育实践活动。

开学第一课上，市实小四(8)班的同学在分享春节拿的红包怎么用。

泰州二附中开学第一课请来交警给同学们宣讲遵守交通文明。

城东中心小学鼓楼校区的同学们手拿“文明护照”，分享各自的寒假实践心得。

　　“吃饭守纪要排队，果皮纸屑不乱扔，爱护环境讲文明……”2日上午，泰州市实验小学四(8)班学生利用一节课时间，交流日常生活中文明礼仪的基本常识。昨天是我市春学期开学第一天，市区中小学都开展了各具特色的开学第一课，“文明礼仪”是各校第一课的关键词。

　　开学就讲文明礼仪 

　　2日早晨，泰州市城东中心小学鼓楼校区校园又恢复了往日的生机和活力。早上8点，同学们排着整齐的队伍，在操场上举行了新学期开学典礼暨升国旗仪式。 

　　不同于以往的升国旗、唱国歌、校领导讲话等常规环节，在新学期第一次全校师生的集体活动上，学校特地向3名同学授予了“校园文明礼仪之星”的绶带，并邀请他们与大家分享了自己文明礼仪方面的心得。孩子们现身说法，这种形式的开学文明礼仪第一课赢得了同学们的热烈掌声。 

　　当天上午，围绕文明礼仪教育，泰州市实验小学、泰州市第二附属初中等市区中小学都开展了各具特色的开学第一课。各学校不约而同地将活动主角由老师转换为学生，让学生现身说法，讲述身边的文明故事，纠正同学身上的不文明行为。 

　　“做文明行为并不是难事……”城东小学六(12)班的张亦扬是泰州校园文明礼仪之星。在该校开学典礼上，她讲述了今年年初发生在自己身上的一个小故事：家住在玉城名郡的她，每天都要乘坐1路公交车上下学。1路车的始末站有火车站，因此每次从学校回家的车上，她都会遇到不少带着行李的乘客，他们打盹时，行李随着车辆颠簸摔得东倒西歪。遇到这样的情况，她总是上前把行李扶起来，这样的一个小小举动，赢得了其他乘客的赞赏。 

　　“中华民族文化源远流长、博大精深，是我们宝贵的精神遗产。文明需要传承与传递，纵向上需要一代代相传，横向上需要人与人相互传递。”市二附中老师郭杰说，校园教育，是传承经典的过程；而推进文明校园建设，促进人与人之间、人与社会之间的和谐相处，恰恰体现了文明的横向传递。该校在“文明礼仪教育”开学第一课上，着重教育学生在日常生活中树立文明、礼让、优雅的新形象。

　　潜移默化 久久为功 

　　“文明礼仪的培养不是一朝一夕的事情，是个循序渐进的过程。”泰州市实验小学校长丁正后说。 

　　丁正后介绍，学校一直倡导学生做崇尚礼仪的“谦谦君子”。每年新学期，学校各班级都会利用诵读《三字经》、观看国学动画片和练习书法等多种形式引导学生全方位知晓、熟悉、理解“文明礼仪”的内容。同时，每个班级还会根据实际情况量身定制文明礼仪方面的《班级公约》，集体承诺，共同践行。

　　此外，学校还在环境上做文章，进校晨读、课间游戏、午间练字、放学回家、打扫卫生时间……校园都会响起柔和、优雅的提示音，师生浸润在宁静优美的校园音韵中，心情放松，精神陶冶。 

　　在市城东中心小学里，自2013年开始，学校给每个学生发放了一本“文明护照”，用于考核学生校内和校外的文明行为，作为学生文明行为的证明。 

　　昨天是新学期的第一天，一个寒假没见面的孩子们格外激动和活泼。在该校六(2)班上，戴万浩趁着课间时间，拿出自己的“文明护照”与小伙伴们分享寒假的实践活动。他说：“今年寒假，我去敬老院和莲花二号区给别人写春联，好多大人都夸我写得好，既有意义也很开心。” 

　　学校大队辅导员汪胜盛介绍，学校就“文明护照”会定期进行评比，学生每两周达9个以上“√”(即合格)，所在班级便给予签章一枚。每学期同学积满9枚签章可晋升为班级“文明少年”，连续两学期班级“文明少年”可以晋级为班级“文明标兵”，如果积极参加社会实践活动，还有机会升级为校级“文明少年”。 

　　除了文明护照，该校还有争做文明小乘客、“平安果”公益活动等文明礼仪教育内容。汪胜盛说，学校一直很重视文明礼仪养成教育，希望通过新颖的方式，让学生在潜移默化中倡导文明行为，养成良好的文明习惯。同时，在孩子们身边树起小榜样，让榜样做好示范引领的作用，从而营造全校孩子学习的良好氛围。

　　二附中初二(1)班学生马艺华是泰州市校园文明礼仪风采大使。她说，在日常生活中，见到老师主动问好、丢垃圾注意分类、自觉排队等等都是身边的小事，如果大家都能自觉做起来，那也是件了不起的事。开学之际，她向全体同学发出倡议，希望大家一起行动起来，携手争做文明少年，把文明装进书包，把文明带进校园，让“文明”成为广大青少年的“成长新常态”。

　　相关新闻 

　　“泰州教育大阅读”活动启动 

　　昨天是我市春学期正式开学的第一天。记者从市教育局获悉，本学期起，市教育局将组织全市广大教师、学生及家长开展全员参与“泰州教育大阅读”活动。 

　　市政协副主席、市教育局局长奚爱国介绍，开展“教育大阅读”活动，是为了优化学校及家庭阅读环境，引领广大师生及家长培养阅读意识、形成阅读自觉，促进教师、家长与学生共同提升综合素养和文化品位，从而构建良好的教育文化生态。“大阅读”的核心是师生家长同参与，学科门类全覆盖，阅读科目不只局限于语文、英语学科，还包括了历史、政治、物理、地理等学科门类。 

　　据了解，“大阅读”活动将融入到“书香泰州”建设活动中。各市(区)各学校要将“大阅读”工作纳入地方课程和学校课程，鼓励编写阅读类别丰富的校本教材。学校要安排专门课时，开设阅读指导课以及邀请名家名师进行专题阅读讲座，加强阅读能力训练。此外，各学校要以全民阅读为契机，依托“家长学校”，引导家长与学生进行同步阅读，营造良好的家庭阅读氛围，拓展“大阅读”活动的发展空间。   

　　“泰州教育大阅读”活动计划通过三年左右的时间，使我市教育系统形成“人人时时处处品书香”的良好氛围，到2017年底，全市所有学校基本建成“大阅读”工作合格学校，20%左右的学校建成“大阅读”工作示范学校。(童凯 杨艳)