继南师大文学院的“拍照点名”之后体学院又掀起一番狂潮，南师大体科院的学生们去教室上课的时候，到了教室大家都蒙了，以为是到了考场：座位上整整齐齐地贴着近九十个纸条，上面写着学号姓名。同学们立马明白过来，按学号坐座位，省了点名的事。大家乖乖地按照自己的学号入座。
拍照为证，想逃课，没门了！从3月1日起，南京师范大学文学院每节课上课前，学习委员会拍摄教室里老师和到课同学360度的全景照，课后将照片上交给学院，学院根据照片“揪出”缺课的同学。
南师大文学院发给各班学习委员的《文学院课堂考勤与管理规章细则》上，详细规定了拍照点名的步骤及点名情况上报方式。“各班学习委员在每次课前，用手机或者相机拍摄本班到课情况(要求站在讲台上进行拍摄，照片中心必须清楚显示任课教师及到课全体同学)，照片数量控制在1-3张。”【详细】
南师大体科院的学生们去教室上课的时候，到了教室大家都蒙了，以为是到了考场：座位上整整齐齐地贴着近九十个纸条，上面写着学号姓名。同学们立马明白过来，按学号坐座位，省了点名的事。大家乖乖地按照自己的学号入座。有学生作痛苦状将写有自己的座位号姓名的纸条拍照上传至人人网，更吐槽自己“注意，这不是考试，是我们上课的座位号，坑爹啊有木有！”【详细】
高校教师认为，上课不缺勤是对一个大学生最起码的要求，这折射出的是一个学生的精神面貌和学习态度。专家提出，老师评职称和上课质量不挂钩 ，不少老师疲于应付，一本讲义说不定用了N年。讲课质量不高也是学生不爱听课的原因。另外，中国大学生的考试成绩太容易过关，因此校方只能靠点名来维持教学质量。西方大学生考试通不过要重修，可能好几年出不去校门。而中国的管理者如果这么做很难对学生和家长交代，并且学校还有就业率、排名指标等考核，所以总是要抓抓抓，于是，上课点名成了常规手段。 【详细】
微友“星辰旖旎乐园”说：强扭的瓜不甜，不想上课的硬逼着上课，在教室里也静不下心来，各种小动作还会影响老师的讲课情绪，最终大家的课都上不好。微友“千江水千江月水月随缘”发出疑问：为什么教师们不能把学生挽留在教室里呢？听一些老师讲课味同嚼蜡，是否也是逃课的原因之一呀？微友“heima624”认为，靠“拍照点名”这种方式来“威胁学生”，实在是下下策，只能说明教课质量有问题。【详细】
“点名和反点名之间实际上是教师的‘传’和学生的‘受’之间的矛盾。”郑州大学新闻与传播学院硕士生导师赵智敏认为，点名初衷是好的，是以一种类似于强制的“他律”方式来促使学生“自律”。
“分析一下‘反点名’的原因，会发现很多诸如教学内容陈旧、教学手段老套、学生接受能力、学习时间分配冲突等问题值得教方警觉。”赵智敏说，老师也应该从自身找找原因。
赵智敏认为，如果教方和学方能够进行有效的沟通，改进教学，“点”和“反点”的矛盾也可弥合。大学生已经是成年人，有自律能力，教方要对学生有足够的信心和信任。【详细】
五四时期，名教授从不点名，并深以为耻，网络上各种大学公开课包括哈佛的公开课，那么多大学生争相追捧，也没见哪个老师逼着这些大学生看，其实对具备一定判断力的大学生来说，大学课程更加类似于集贸市场，哪家菜摊的蔬菜好，就选哪家的。
