老师建议：“幼小衔接”要注意能力习惯培养

　　小学开学在即，不少家长想给孩子报“幼小衔接班”提前学习小学内容。不过老师建议，比起知识储备，能力上的准备更重要。家长应当放平心态，多给孩子正向激励。

　　南京市游府西街小学金宏敏老师告诉记者，“幼小衔接”其实包含了显性和隐性两个层面。“家长往往更关注显性知识上的准备，忽略了隐性行为习惯上的准备，而后者更加重要。”她建议，孩子入学前，家长要注意培养其社交、表达、生活自理以及专注倾听四个方面的能力。

　　南京市拉萨路小学方兴分校韩芳老师介绍，小学课堂教学需要孩子集中注意力，每节课能够维持至少15分钟的专注时间，建议家长通过亲子共读的形式进行训练。“家长可以告诉孩子，读完这本书大概需要15分钟，这15分钟里要做到专注，学会拒绝外界干扰。长此以往，孩子就可以养成一定的习惯。”韩老师说。

　　金宏敏老师强调：“学习是一场长跑，进入一年级只是长跑中的一小步，家长要放平心态，更多关注孩子的学习兴趣和学习习惯。与其处处抢跑，不如静待花开。”