本报讯 　在昨日举办的第四届长三角教育联动发展研讨会上，苏浙沪皖三省一市教育行政部门的主要负责人共同签订了《关于建立新一轮长三角教育协作发展会商机制协议书》等三项协议，长三角共建“教育综合改革试验区”也提上日程。

　　长三角地区拥有普通高校318所，占全国13.5%，其中“985”工程高校8所，占全国17.8%；“211”工程高校21所，占全国20%。近3年中，苏浙沪二省一市共同签署了10多项合作协议，打破了教育资源互相开放的壁垒、障碍。今年上半年，浙江高校共派出32名学生，赴上海松江大学园区和江苏仙林高教园区游学，江苏仙林高教园区高校共派出24名学生，赴上海松江大学园区和浙江大学游学，上海松江大学园区高校共派出24名学生到浙江大学和南京大学游学。三省一市还将积极争取教育部与三省一市建立“部-区”会商机制，共建“教育综合改革试验区”，建立长三角区域高校战略联盟，探索东部沿海地区名校互动机制。

　　研讨会上，与会代表们一致认为，长三角小学毕业生升学率、各级教育生师比、高校从事研发人员及经费的比例等许多指标明显落后于发达国家水平，而且至今没有国际竞争力强的尖端大学品牌。江苏省教育厅副厅长丁晓昌直言，长三角高校传统学科、专业较多，新兴学科、交叉学科、优势学科和特色专业较少，亟需建设一批核心指标排名靠前的优势学科、品牌专业，形成长三角的学科专业“高原”。              (王 拓)