学生上台表演数学故事。 本文图片 封面新闻学生上台表演数学故事。 本文图片 封面新闻

  孙悟空打妖精、司令帮国王打敌人、保镖七天工资分金条……11月6日,星期二的第一节课,泸州市天立小学六年级二班的课堂别开生面。同学们轮番上台表演,而整个故事全部由同学们自编自导自演,无意间走进这样一间教室,会令人误以为这是堂学校开设的兴趣课程,而事实上,这只是一堂普通的数学课。

  脑洞大开的数学故事 有趣好玩还有知识点

  “孙悟空在花果山抵挡妖魔,但妖魔却多的数不清。于是,他请了一个探子去打探敌情。”“在世界的一个角落,坐落着一个王国。它和一般的王国不同的是,它里面住的全是动物。分为很多不同的部落,比如,鸟族、鱼族、鼠族……”“此刻在水鸟巢中,大家像炸开了锅似的,都在讨论拔地而起的石碑。而我则冲进了水鸟王的巢穴说‘都什么时候了,您还有心情看书呀!’”

  这是同学们在上周五即兴写作的数学故事的一部分开端,脑洞大开的同学们写童话、玩穿越,但所有的故事都有一个共同点:结合了最近学习的数学知识点。

  上周,刚刚结束了分数乘除法、圆的周长和面积两个单元的学习,数学老师潘玉梅便给同学们布置下了数学故事的作业。上周五,潘玉梅腾出一节数学课的时间,让孩子们在课堂上即兴完成了这道作业,也就是孩子们在本周二表演的剧本。

  各自表演结束,潘玉梅提出两个问题,同学们对表演的数学故事有什么建议,觉得哪些还能做得更好的?大家又最喜欢哪个故事?大家纷纷举手发言,认真的孩子们会发现,讲故事的同学在讲的过程中不小心算错数、紧张吃掉不少词儿,还有的孩子和老师分享道“我最喜欢《七日分金》的故事,故事中的知识点,我在一次测试中做错过,这个故事让我印象更深刻了。”

学生写的数学故事《七日分金》。以数学知识点编故事 练习写作还不枯燥学生写的数学故事《七日分金》。以数学知识点编故事 练习写作还不枯燥

  从四年级开始,几乎每一学月,潘玉梅有意识地让孩子们将数学知识点与写作结合起来。如今,这群六年级的孩子们对于在故事写作中,插入刚刚学习的数学知识点,已是得心应手。

  每一期的数学故事,孩子们还会做成精美的手抄报,贴在班级外墙上的展示栏。而数学写作课程,既成了潘老师的特色课程,也成为孩子们最期待的课程之一。

潘玉梅在上课。潘玉梅在上课。

  谈及为何会在数学课中融入写作故事等内容,有着18年教学经验的潘玉梅说,孩子们越到高年级,阅读对于数学解答问题的作用越重要。因此,从三年级开始,潘玉梅便开始让孩子们接触阅读数学故事,与此同时,推荐一些书籍让孩子们多阅读。四年级时,潘玉梅带着孩子们一起写作数学故事,让孩子们通过更多的形式来学习数学。

  “数学不是有的孩子们惧怕的那么枯燥的,数学来源于故事,数学也要回归到生活。”潘玉梅坦言,数学课本里,本就有读故事、学数学的版块,通过两年多以来的练习,班上孩子们对数学的态度有了较大的改观,尽管有的同学数学成绩仍然不理想,但是如今,这样的数学故事让他们乐于参与进来,讨论问题,也愿意和数学老师亲近询问问题,这是令她甚为欣慰的一点。(实习编辑 孙胜男)