昨天,南京市名师工作室授牌仪式在中华中学河西分校举行,首批20个工作室获得授牌,覆盖了从幼儿园到高中的各个学段和学科。

  南京市名师工作室评选从5月启动,74个单位申报,经过材料审核、面试答辩、专家评审,共有20个工作室通过认定并授牌。主持人均为一线在职特级教师,在本学科学术领域有较大影响。在3年的运行周期内,整合资源打造教师发展的平台,带出更多的名师。

  此次名师工作室组建原则之一,是工作室核心成员需要兼顾本区、外区教师,外区教师原则上不少于30%。南京市第十三中学高中语文特级教师曹勇军说,此次评选,强调成员来自五湖四海,名师和普通老师混搭,以我们工作室为例,不仅有南师附中、金中等名校成员,还有六合某中学的成员,还有几名青年教师来自普通中学,引导名师培养朝普通学校甚至薄弱学校倾斜。

  曹勇军介绍,市级名师工作室在更大、更高平台上进行整合,促进教师成长。此外,还承担着开展课程改革、为其他学校提供示范、共建共享优质教育资源、帮扶薄弱学校教育的任务。

  据介绍,南京市教育部门还为名师工作室提供资金、政策支持。教师参加名师工作室活动算作工作量,实际上是为教师参加科研活动开了绿灯,更接地气也更好操作。

  当天,“南京市名师工作站”网络平台正式启动并运行,支持各名师工作室开展网上教研、名师答疑、学生在线指导、讲座等活动,供教师、家长、学生共同分享。

  授牌仪式上,南京市教育局相关负责人透露,不久对名师的管理办法也将出台。“教师评上优秀青年教师、学科带头人、特级教师之后,有少数把评上的荣誉称号当作待价而沽的资本,甚至把荣誉称号当作搞家教、编资料的资本。”未来,没评上名师工作室的可以通过这个途径实现自我发展,已获得荣誉称号的教师若不能有效发挥作用,会撤销相应的荣誉称号。(徐萌)