罗学潮老师与学生们合影罗学潮老师与学生们合影

  今年南京外国语学校仙林分校共有96人通过南外小升初考试,期中六(12)班人数最多,全班36人参加考试,其中19录取南外,5人考上南师附中树人学校,1个上了玄武外校。,堪称是“最牛班级”。在这傲人成绩的背后还有一位默默奉献的老师——罗学潮。

  值得一提的是,该班班主任罗学潮老师去年曾参加金陵晚报主办的“我最喜爱的班主任”评选活动,凭借超高的得票数,一举夺得小学组“我最喜爱的班主任”称号。

  来看“最牛”班主任如何带领孩子开启未来之门?

  教学第一招:制度管理是关键

  他创建了一套班级管理量化系统,班级管理有实效,学生们都称他为罗有才。

  45岁的罗学潮告诉记者,班级管理就像以前的土地承包,一定要责任落实到人,这样才能有力度。不论是常规纪律还是值班管理,每天都会对学生进行量化评价,表现良好就有一颗“星”,一周连续五天表现良好,就有五颗星,这样可以换一个“笑脸”。此外,在运动会、晨读和其他方面表现好的话,也有星或笑脸的奖励,这样一来,“不仅孩子们知道该怎么做了,而且期末评优也不需要再举手投票”。

  让原本无序而松散的班级,变成有序运转的集体,就是罗学潮对这套系统的期待。如今果然做到了,他带的班级班风很正,晚自习时,哪怕老师不在,也是鸦雀无声。

  教学第二招:边角时间要利用,目标引领出成绩

  罗老师在接受访谈时告诉记者,孩子从五年级开始交由他带班管理,在他班上的每一位学生都有一个明确的目标,通过目标的引领来不断激励自己学习。“羊皮卷”是他们班的看家法宝。孩子们利用十二句朗朗上口的口号,每天鼓舞自己,振奋人心。

  时间就像海绵中的水,只要愿挤,总时会有的。罗老师给我们打了个比方,五六年级是小学生涯的关键。五年级的时候引导孩子们把225首古诗通读背背诵。到了六年级学业负担变重,阅读《知识集锦》成了学生在主课之余的一个缓冲。众所周知,小升初的考查的不仅是对语数外知识的考察,更是对课外知识和能力也是一次大检验。在平时罗有潮老师注重对孩子的知识积累、边角时间的充分利用、软作业的布置。这也是为何他带的班能够成为“最牛班级”的关键。

  教学第三招:亦师亦友好相处

  “老罗”、“罗有才”都是他们班孩子对于罗老师的爱称。对于这些昵称,罗老师则是欣然接受。他告诉记者:他在和孩子相处的过程中,既是老师也是朋友。他希望在生活中能和孩子们打成一片,成为他们成长过程中一位特殊的朋友;课堂上的这短短45分钟,罗老师则是一位严厉的、为孩子们传播知识的人民教师。

  为何孩子们会为罗老师起这么一个外号?在采访的尾声,罗老师为我们揭开的谜底。原来他还是孩子们心中的“机器猫”,只要班上的多媒体器材出了故障,他就能从他的“口袋”中掏出“法宝”,一键修复。就是这么一位可敬又可爱的老师,成为了孩子们知识的传播者,道德的引路人,他们心中“最喜爱的班主任”!(王静微)