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第四届长三角教育联动发展研讨会在苏州召开(图)

http://jiangsu.sina.com.cn  2012-05-15 10:34:33  来源:江苏教育字号:
研讨会现场研讨会现场

  5月13—14日,第四届长三角教育联动发展研讨会在苏州召开。会议的主题是贯彻规划纲要、合力推进改革、扩大开放合作、增强区域统筹。教育部政策法规司司长孙霄兵,发展规划司副司长陈锋出席会议并讲话。上海市教委主任薛明扬,浙江省教育厅厅长刘希平,安徽省教育厅厅长程艺,江苏省教育厅副厅长、省教育学院、省教科院院长丁晓昌分别作了主旨演讲,江苏省教育厅副厅长朱卫国主持研讨会。上海、江苏、浙江、安徽三省一市教育行政部门签署了《关于建立新一轮长三角教育协作发展会商机制协议书》《长三角地区中等职业学校校长、专业负责人交流挂职框架协议》和《长三角学校德育教师培训合作意向书》。与会代表围绕会议主题开展了热烈的讨论,就进一步推动长三角教育联动发展深化合作、有效需求、瓶颈突破、部区共建等方面,提出建设性的意见,并在许多方面形成了共识。

  孙霄兵司长充分肯定了长三角教育合作与联动发展的成功经验,分析了区域教育联动发展的重要意义,阐述了长三角区域教育合作与联动的目标思路,要求三省一市从完善政策、协调机制和深度研究三个方面深化长三角教育合作与联动发展。

  陈锋副司长提出要瞄准国家与区域发展战略与产业结构转型,加强协同创新,共同探索建立现代职教体系。要抓住国家实施“2011”计划的契机,充分利用长三角雄厚的经济基础和丰富的科教资源,积极争取国家协作创新中心建设试点。

  上海市教委主任薛明扬从加强长三角教育统筹的角度,建议加强长三角教育资源的统筹,优化资源配置;加强高校分类发展的统筹,合力打造世界一流学科;加强高校科技创新和服务能力的统筹,形成支撑区域产业发展的新机制;加强对外开放的统筹,打造长三角教育国际品牌;加强改革的统筹,提升改革成效。不断改革创新,深化长三角教育合作,全面提升长三角教育的整体发展水平。

  浙江省教育厅厅长刘希平围绕“推进开放合作”的主题,提出了要进一步强化开放理念,多形式搭建交流与合作平台,不断发展壮大合作主体,着眼于追求共赢,不断推进深化长三角教育合作与交流。

  安徽省教育厅厅长程艺介绍了安徽省的教育发展情况。建议四方共同探讨教育改革发展中关键环节和热点难点问题的改革思路;不断扩大干部、教师、学生的多向交流、实习实训和产学研合作规模;加强区域内高校、企业和科研院所合作。

  江苏省教育厅副厅长、省教育学院、省教科院院长丁晓昌总结了江苏融入长三角机制以来教育改革发展取得的成绩,阐述了长三角联动发展面临的机遇与挑战,提出要从明确工作目标、提高区域教育发展水平,扩大开放、扩宽联动发展领域,协同创新,深化联动发展体制改革,精选合作项目,率先探索联动试点,加强统筹协调、提升联动发展水平五个方面进一步推进长三角教育联动发展。

  会议签订的协议主要内容为:《关于建立新一轮长三角教育协作发展会商机制协议书》规定,安徽省可以选择性地参与已经开展的合作项目,已有的合作项目对安徽全面开放,不再进行补签。《长三角地区中等职业学校校长和专业负责人交流挂职框架协议》规定,每年由各省(市)教育行政部门逐年选择国家级重点中等职业学校,选派挂职校长、挂职专业带头人若干名,时间一般为3—6个月。《长三角学校德育教师培训合作意向书》规定,四方相互选派优秀师资力量,为对方师资培训提供专家资源,相互为对方学校德育教师考察、社会实践、课题研究提供支持和便利。在各类学校德育教师高级研修和培训中,向其他方主动公布信息,为对方开放一定名额。

  这次会议在教育部的关心支持下,在三省一市教育部门的共同努力下,取得了实质性进展。一是扩大了教育联动范围。安徽作为新成员首次参加长三角教育联动发展研讨会,加入长三角教育联动发展会商机制,使长三角教育联动发展合作方增加为4家,进一步增强长三角区域教育联动发展的辐射力;二是得到了教育部的高度重视。参加会议的教育部有关司局领导表示,要进一步加大对长三角教育联动发展的支持力度,加快出台《关于进一步推进长江三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》,尽快签署《教育部与三省一市关于建立长三角地区教育联动发展会商机制协议书》,共同建立“长三角教育综合改革试验区”,联合成立“长三角教育联动发展研究中心”;三是达成了许多实质性共识。

  在会上,三省一市表达了在教育联动发展方面的多个合作意向:三省一市将进一步健全联动协作机制,明确专门机构与专人负责,并设立专项经费;希望进一步加强教育资源统筹共享,并开展“优化长三角教育资源配置战略研究”;希望合作建设优势学科专业,举长三角之力打造一批世界一流学科;希望联合开展以建立现代大学制度为核心的高等教育管理体制改革探索;希望探索建立校校协同、校所协同、校企协同、校地协同、国际合作协同的高校科技创新新模式;希望加强长三角国际教育交流的合作,打造长三角教育品牌;希望积极搭建沟通、交流与合作的平台,不断巩固深化区域教育合作关系;考虑将每年召开的长三角教育联动发展研讨会,更名为长三角教育区域协作会,会前开展广泛深入的调查研究,促成更多的城市与城市之间、学校与学校之间签订合作协议,进一步增强会议实效。

  上海、江苏、浙江、安徽教育厅(教委)分管领导、有关处室和直属单位负责人,长三角部分高校负责人,长三角有关市(区)教育局负责人参加了会议。

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